巧设情境，优化小学美术课堂教学

摘要

著名教育家夸美纽斯说过：“教学工作中建立相应的情境问题，可引导学生在情境中思考，增加学习兴趣。”小学美术情境教学创设目的在于给予学生真实学习场景体验，使学生身临其境，有利于激发自主学习意识，对于培养审美情感、艺术创作兴趣和智力等方面有积极促进作用。