善用小组学习提高石灰岩地区语文课堂的效率

摘要

随着素质教育的全面推进，课堂教学改革是必然的趋势，山区语文教学却面临的更大的挑战，如何打造一堂有效的课堂就成了提高教学质量的关键。山区分组教学，充分发挥了学生的凝聚力和集体的智慧，更新教师的教学观念，也使不同层次的学生在课堂学习中取长补短，更是学生在学习中，互相交流，互相学习的体现，大大地提高了语文课堂教学的课堂效率。