打造高效生物课堂，提高学生核心素养

摘要

生物课是高中阶段的必修课程之一，然而纵观高中生物课堂，低效性普遍存在。要提高学生的生物学核心素养，我们必须找到高中生物课堂低效性的成因，才能对症下药，采取相应的对策。本文分析了高中生物课堂出现低效性的成因，针对性的提出一些提高课堂效率的具体方法，以提高学生的核心素养。