一动一静——农村小规模学校复式教学模式探究

摘要

为了促进农村小规模学校的发展，教师需要改变陈旧的复式教学模式，以提升教学质量，丰富课程内涵为目标，构建一动一静教学模式，促进学生复式教学中的个性化发展。一动一静教学模式能转变学生消极的学习态度，增强学生的抗干扰能力，因此教师可以抓住课堂上的教学时机提升学生的自我管理、约束能力，运用复式教学模式锻炼学生语文学习能力，促进课堂质量、效率的提高。