聋校数学口语表达能力培养不容忽视

摘要

随着国家一期、二期特殊教育提升计划的相继出台与实施，各地特殊教育实现了快速发展，各特殊教育学校也在教育教学改革、教师专业化发展、教育教学质量提升上下功夫。随之组内公开课、校内示范课、教学基本功展示、推门听课等校本研修活动成为常态。但在很多数学课堂中发现，不重视耳聋学生数学口语表达能力的培养的现象普遍存在。本人作为24年的聋语文教师，在近两年的数学教学尝试中体会到，聋校数学口语表达能力培养不容忽视。