任务意识在教育教学中的尝试应用

摘要

新课程思想下的教育教学活动若要培养低年级学生的任务意识就要落实学生的主体地位，让学生由被动学习变为主动学习。从小培养学生学习的主动性、主体性、实践性对学生的终身学习意识的养成具有不可忽视的作用。低年级学生任务意识是否得到培养，受到教师、学生、学习内容三方面的制约。