探究高中历史教育中如何培养学生的知识运用能力

摘要

在新课程改革背景下，高中历史新课程标准中明确强调应当在开放式教学环境下进行教学，教学重点应当拟定学生由被动学习转变为主动探究，提高学生的知识运用能力。所以教师必须要采用丰富多元的教学方法，营造轻松愉悦的教学环境，提高学生的学习主观能动性，增强学生的课程活动参与性，激发学生的学习兴趣，才能够促使学生更好的学习，选择适合自己的方式进行分析和思考，从而提高学生的知识运用能力。