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多文本阅读下有效写作训练点的尝试

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摘要

多文本阅读是语文写作教学的重要方式之一，教师要注重引导学生增加阅读量，从多文本阅读中积累丰富的写作素材，尝试在多文本阅读下进行有效写作的训练，多渠道激发学生对读书和写作的热爱，从而有效提升语文素养。"

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来源
《读与写(上，下旬)》|2020年第16期|11|共1页
作者
胡梅;
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作者单位

河南省安阳市自由路小学河南安阳 455000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
多文本阅读; 口语训练; 写作训练;

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