基于多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用

摘要

cqvip:英语听说水平是衡量大学生英语水平的一个重要标准。但是在实际的教学过程中发现英语写作使学生面临的一个大难题。大部分学生表现的是对英语缺乏兴趣,不愿意进行课外阅读,甚至对于写作存在着抵触心理。尤其是对于英语口语的练习更是少之又少,英语音标的发音大多都不准确,提升对高中生英语听说能力的训练是我们目前面临的一个重要的任务。而在英语教学中引进多媒体的教学手段对于高中英语听说教学的整合及应用,对于提高高中英语教学质量和学生的英语听说水平具有重要的现实意义。