高中思想政治课思辨教学中“辨”的运用浅探

摘要

随着当前新课改的进一步深化,高中教学不仅引进了先进教学理念,同时课堂教学模式也得到了进一步优化,课堂教学有效性的要求也被提高到一定的高度。思辨教学是指学生在教师的启发引导下,运用科学的思维方法,对所学的基本理论、基本观点进行积极的思考、辨析和探究,以达到教学目标的一种教学模式。笔者在实践中曾对高中思想课思辨教学中“辨”的有效运用课题进行尝试探讨,以期为今后的教育教学工作积累点滴经验并以此求教于同行。