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高中英语写作困难的成因及对策研究

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摘要

英语课程学习是贯穿学生整个学习周期的一门语言教学,其中主要包括了听、说、读、写四个学习核心.而在对当前高中生的英语教学中不难发现,写作已经成为了高中学生英语学习中的难点,痛点,也是教师在开展日常教学活动时亟需解决的课题.

著录项

来源
《读写算》|2018年第18期|134|共1页
作者
马彦萍;
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作者单位

宁夏盐池高级中学,宁夏盐池 751500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高中生; 英语教学; 写作难; 原因及对策;
入库时间 2023-07-24 23:15:30

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