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引导低年级学生读取情境图的有效方法

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新课程改革的普及及新教材的使用,无论从内容的选择还是呈现方式上, 都很好的体现了"以学生发展为本"的理念.

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来源
《读写算》|2018年第1期|14|共1页
作者
刘志华;
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作者单位

山东省青岛市莱西市滨河小学,山东青岛 266600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新课程; 低年级; 情境;

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