课堂教学 趣味多姿——学生心中的趣味教学的思考

摘要

学生心中的语文课堂教学，要从教师为主体，转到学生为主体。从注重自己的教法，转到注重学生的学法，营造富有趣味的课堂为本，努力激发课堂的生命力；善用各种独特的话语，如质疑、幽默、立体声音等话语；从创设情境切入，如创设故事、生活、表演、实践等情境；采用多媒体教学；走入生活；就能让学生学习趣味多姿。