面向新工科背景的继电保护仿真在教学中的应用

摘要

《电力系统继电保护原理》是电气工程及其自动化专业的主干专业课。传统理论教学往往按照按教材章节进行,在目前新工科背景下,内容难以适应现有工程新变化。为此,本文提出一种面向工程背景的继电保护仿真在教学中应用的方法,在传统理论教学和实验教学中间加入仿真环节,增强学生主观能动性,验证传统继电保护理论并增强对工程中新能源接入等实际现场所出现的新变化、新特性的了解和工程能力培养。