小学作文教学要抓在“点”上

摘要

无论是写人、记事、还是写景、状物，都要抓住事物的特点和重点具体详写。教学时。教师不必一下子向学生讲叙太多的写作方法。应该因文而异，结合具体课文的写作特点适当的讲解，或结合学生写作文不具体的事例来分析，而且在教学中要注意“读写结合”，加强片段练习和综合训练。