新理念在小学六年级品德与社会教学中的探究

摘要

为了帮助小学阶段的学生树立起正确的品德与社会观念，为了不断的增强小学阶段学生的品德与社会意识，提高他们辨别是非的能力，促进他们全面素质的提升与进步，本文通过对当前小学阶段品德与社会课程教学现状的分析，针对小学品德与社会课程教学过程中出现的问题，提出了一些对策和方法。具体方法为：注重学生自主学习能力的提升，注重合作学习与探究性活动的开展，注重学生情感的培养等措施。