以装饰画为例论美术活动中幼儿创新能力的培养

摘要

本文以装饰画为例，阐述了美术创作教育的有效策略，即创造宽松的心理环境，激发幼儿创造意识和动机；正确使用范例；引导幼儿对审美意象进行加工和改造；采用“幼儿欣赏、感知先行，表现、表达在后”的教学方法；探究美术活动中幼儿创新能力的培养。