让“动手”插上思维的翅膀

摘要

“感性认知”是孩子初步认识数学概念的基础，丰富的感性经验能帮助孩子更好地理解数学，是进行数学思维活动的前提。本文就《角的初步认识》来说一说如何更好地进行感性认知与抽象思维结合，使思维更具深度，让“操作”有“质”的飞跃。