中学英语教学创新人才的培养策略

摘要

语言是工具,学习语言不像理科学习一样,以理解为主.一个外语教师绝不是讲得越多越好,而是要能控制自己的 讲解时间,做到少讲、精讲,适可而止,把时间让给学生,心甘情愿地把主角的位置让给学生,以他们为中心.既能做导师,又 能做合作者,又能当配角的教师,才是交际英语教学所需要的合格教师.