语文课堂教学中设疑的四点原则

摘要

在语文课堂教学中,课堂设疑的质量直接影响着教学的效果,影响着学生思维的训练,影响着课堂气氛.问题的设置也是考验教师应变能力和协作能力的平台.笔者认为问题的设置具有启发性、及时性、针对性、开放性,将更能激发学生探究问题的热情,从而达到高效课堂的目的.