新课改中班主任的爱与责任

摘要

新课改中的班主任要将传统的家长式、命令式改为朋友式,将包办代替改为自治、自理、自教式；将自上而下的注入式改为双向交流式；以多样化、现代化的方法促进教育教学效果的达成.教师的启发诱导、耐心交流是激励学生的自我管理、自我教育的最佳方法.要以情感人、以理服人,情理结合,使学生增强克服困难的信心,树立生活的勇气.能够这样做工作的班主任,才是一个好的、获得成功的班主任.