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'比较法'在应用题教学中的运用

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比较是一切理解和思维的基础,是认识的起点,是分析的前提.在数学教学中合理运用比较的手段来诱发学生的思维,不但可以激活学生的思路,而且可以增强他们的创新意识,进而训练学生的创新思维,

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第2期|161-161|共1页
作者
黎富明;
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作者单位

贵州省余庆县松烟逸夫小学,贵州余庆564400;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
比较法; 数学; 应用题教学;

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