首页> 中文期刊>读与写(上，下旬) >破译'单元作文'的教学密码

破译'单元作文'的教学密码

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本学期,在探索小学作文常规课的教法上,笔者尝试以单元整组课文的教学设计意图切入单元作文教学,以培养学生的表达能力为重点,通过系统安排课堂教学进程中的作业练习分步落实单元作文的要求,使作文不再成为老师和学生心中一块难啃的"硬骨头",取得了比较理想的教学效果.

著录项

来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第2期|80-80,82|共2页
作者
周璐;
展开▼
作者单位

浙江省温州市实验小学,浙江温州325000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
单元作文; 教学密码; 教学过程; 教学反思;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 以生活化理念破译初中作文教学的密码 [J] . 陈延延 . 中学课程资源 . 2021,第007期
2. 不畏浮云遮望眼深藏若虚有三味——破译高考作文的三个密码 [J] . 徐建华 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2021,第004期
3. 不畏浮云遮望眼深藏若虚有三味——破译高考作文的三个密码 [J] . 徐建华 . 中学语文 . 2021,第012期
4. 破译高分密码洞悉阅卷者喜好——2017年高考作文写作范本 [J] . 孟晓东 ,高艳哲 . 课堂内外·创新作文（高中版） . 2017,第002期
5. 破译命题"密码",挖掘最佳立意——2016年全国卷三作文的审题立意分析 [J] . 莫羽 . 中学语文（中旬·读写新空间） . 2017,第002期
6. 借鉴经典篇目促进作文教学——我在教学粤教版必修1第三单元时融合式作文教学做法探索 [C] . 黄蔼北 . 中国教育学会传统文化教育中心2015年学术年会 . 2015
7. 破译幸福的密码——《太多幸福》的叙事分析 [A] . 刘丝丹 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号