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吴文丹;
浙江省台州市黄岩区西江小学 浙江 台州 318020;
兴趣; 个性; 习作; 评价;
机译:激发-让学生的作文语言更富个性——初中语文写作个性化探究
机译:2012年CAC大学生作文大赛/SCéC大学生作文大赛-2012年
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:航空航天业中的性别平等:让我们谈一下下关的天空
机译:大学作文课程中的语言多样性:塔科马社区学院的英语作文的多语言学生
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:绿豆(Vigna radiata)幼苗的第一片叶子中两种铁氧还蛋白-NADP +氧化还原酶同工型的纯化和鉴定。
机译:马克博士得到了一片天空
机译:用于茶几叶片的固定装置-在两片叶片之间还装有另一片叶片,一张桌子叶片的下侧上的张紧装置通过线轴上的张紧元件与另一片叶片连接
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
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