对提高中学语文阅读教学效率的几点思考

摘要

《语文课程标准》指出：阅读教学应“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”因此，在阅读教学中要鼓励学生多角度思维。“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”在阅读教学中，教师不能拘泥于一己之见，鼓励学生多角度思维，多角度理解，敢于质疑，敢于发表自己的见解。