小学语文阅读教学法初探

摘要

阅读教学既是语文教学的主要内容之一，也是培养阅读能力、实施人文教育的重要途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值，也具有陶冶情操和塑造品格的价值。本文主要从以下五方面来阐述小学阅读教学：（1）读中感悟，体会性阅读；（2）词句为主，理解性阅读；（3）探究方法，提高性阅读；（4）启发质疑，探究性阅读；（5）转换角色，创造性阅读。