关于小学低年级学生英语单词认读能力的培养问题

摘要

目前，小学低年级学生在英语学习过程中认读词句能力较弱，频频出现盲读的现象。教师要结合教学实践，探寻培养低年级学生英语认读能力的策略，并和家长共同提高低年级学生英语认读能力，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。