预设与生成让语文课堂更加精彩

摘要

传统的课堂教学也注重预设,但是却不注重生成性,有一些教师把课堂活生生的教学简化成"教案剧"演示给学生们看,这也就导致了课堂教学越来越程序化、机械化的现象。很多教育人士也对这种流弊的教学模式提出了自己的看法。在此,笔者也认为,课前预设是构建精彩课堂的基础,同时也是课堂具体教学过程的指南针,但是,课堂的生成则是关键,生成同时也是课堂高效的具体体现。没有预设的生成则是凌空蹈虚的镜花水月,同样,没有生成的预设也是无效的。基于此,在倡导新课程理念的要求时,在课堂教学中,要给予生成性预设足够的重视,只有这样,才能使得语文课堂演绎得更加的高效精彩。