构建简约课堂诵读文学经典

摘要

新课程标准提出教师应该创造性地理解和使用教材,整合课程资源,丰富教学内容.我们学校是一处乡镇农村小学,农村家长文化水平普遍较低,文化建设更是跟不上,学生接受各种教育的途径少之又少,学生厌读课外书的现象普遍存在,口语交际能力和写作能力较差.基于此,我们在小学语文课程建设方面做了一些探索:在立足教材的基础上,把学生引向更加广阔的阅读天地,通过增加学生的阅读量和积累量,来提高学生的语文素养.