自主学习背景下的初中化学微课教学分析

摘要

利用微课进行初中化学教学，可以使化学知识更为直观、形象、有趣的呈现，有效激发初中生的化学学习兴趣，引导学生进一步对相关化学知识进行自主探究学习。本文借助当前国内新一轮新课程改革的东风，在充分了解"微课"的基础上，以自主学习理论为指导，结合初中化学的特点，运用微课开展化学课教学，可以给初中化学课带来不小的帮助。