首页> 中文期刊>读与写(上,下旬) >科学实验教学的有效性策略

科学实验教学的有效性策略

     

摘要

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课的学科特点就是实验教学,而科学实验是学生获取科学知识,发展科学能力的重要途径,也是学生所从事的学习活动。科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动,为培养学生的创新能力提供广阔的空间。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号