创建新课程下高中物理的高效课堂

摘要

新课程高中物理的高效课堂应该是学生学会学习的课堂,是朴实?简易的课堂,是做到＂放手学生认真自学,给予学生充分独立的思考,相互交流,及时发现学生学习的障碍,引导解决＂的课堂?高中物理的高效课堂让学生在自主尝试?质疑问难?讨论合作?自我展示?问题解决?实践活动中探究学习,突出学生学习兴趣?学习方法和学习能力的培养?