高中数学教学优化策略

摘要

数学是一门很重要的工具性学科，但多数高中学生却为如何学好它而束手无策。基础的薄弱，题海战术的循环，学习条件的不完备，被动学习，学不得法等原因成为共性因素。针对实际，必须高度重视基础知识的积累，加强学法指导，变被动学习为主动学习，掌握切实有效的学习方法，真正消除数学学习过程中的障碍。