小学数学教育核心素养初探

摘要

小学数学教育改革的发展，从原本要求学生记忆基础数学知识、解答基础性数学习题，发展到如今要求学生能够从多角度看待数学问题，并能够通过数学基础知识领悟到数学知识的本质，理解数学知识的复杂转换过程，这就需要教师重视培养学生的数学核心素养，引导学生主动针对数学知识提出问题，并能够思考问题、解决问题，从而提高学生的数学综合能力。