小学数学教育中学生核心素养的培养初探

摘要

数学作为小学三门主科之一,教师对其教学工作给予高度重视,在课堂中想方设法改变教学策略,尽可能地提高课堂教学效率。而小学数学教学中“概念”是一个极为重要的知识点,在教师的不断创新下,针对如何帮助学生理解数学概念提出了“概念教学”这一新型教学概念,但是由于这一教学策略发展仍不成熟,使得多数教师在课堂中无法正确运用这一教学策略进行教学,以及无法取得预期教学效果。在此,针对在小学数学教学中如何运用概念教学提高教学效率进行系统的分析探讨。