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小学语文课堂有效性教学研究

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摘要

课堂教学讲究效率和质量,提高小学语文课堂教学有效性需要教师在课堂教学进程中不断改革和完善教学机制,科学设置教学内容,积极优化教学手段,实现教与学之间的有效衔接转化.

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来源
《读与写（教育教学刊）》 |2016年第1期|181|共1页
作者
代韵雪;
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作者单位

四川省安岳县龙台镇中心小学四川资阳642353;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 课堂教学; 有效性;

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