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《几分之一》的认识教学设计及评价

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学内容:人民教育出版社三年级上册第92页、93页及练习二第1、2、3题. rn教学目标 rn1、知识目标:(1)使学生结合具体情境初步认识分数,体会几分之一的含义,能读写几分之.(2)使学生认识分数各部分的名称.(3)能用直观的方法比较分子是1的两个分数的大小.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第32期|39|共1页
作者
黄艳萍;
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作者单位

师宗五龙中心学校,云南,师宗,655707;

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正文语种 chi
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