课改理念和传统理念的矛盾和统一

摘要

进行几年的课改实验,人们对课改理念的人是缺乏深度.许多教师认为新课改理念就是想法设法把学生的积极性调动起来.这样以来,课堂变得很热闹,而老师只充当维持纪律的角色.在尊重学生的多元化理解过程中,也要防止学生的过度发挥,该放就放,该收就收,不能一味任由学生发挥,一个有经验的老师,在课堂上抑扬顿挫,欲收欲放,以静待动,不急于求成,有大将风度.