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基于问题情境创设的高中数学教学策略探析

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文章从通过现实生活中的例子创设问题情境、通过实验创设问题情境、通过教具模型创设问题情境和利用趣味故事创设问题情境等四个方面入手对问题情境创设的高中数学教学策略进行分析.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第18期|148|共1页
作者
段辉凤;
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作者单位

重庆市杨家坪中学,重庆,400050;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
问题情境; 创设; 高中数学;

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