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浅谈历史教学中的探究性学习

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@@ <新课程标准>在阐释"过程与方法"目标时,对学习历史知识做了这样的界定:"历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史知识的过程."并且学生要注重探究式学习,勇于从不同角度提出不同的同题,不断创新历史教学的"过程",不断改进历史教学的方法.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第9期|132|共1页
作者
田远禄;
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作者单位

四川渠县清溪场镇第二中心学校,四川,渠县,635200;

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