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聚焦高中生物新课程中观察类实验的分析

     

摘要

@@ 高中生物新课程倡导探究性学习,其中实验探究是一个重要方面.教师虚尽可能多地让学生参与实验.在同时拥有现实环境的实验条件和虚拟环境的模拟条件时,教师应首选现实环境,使学生身临其境,亲自动手.高中生物新课程中的实验内容形式多样,尤以学生实验数目居多,主要安排在必修部分的各个模块和选修部分的"生物技术实践"模块中.本文将以观察类实验为例对高中生物新课程中的探究实验加以分析.

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