运用多媒体促进中学数学教学

摘要

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.面对12-18岁的中学生,中学的数学教学要善于唤起他们探究新知的欲望和热情,而传统的数学课堂采用教师讲,学生听的单一模式,学生体会、感受不到学习数学的价值和数学学习过程的快乐.如今,新课改把多媒体教育技术引进数学课堂,使教学可以从视、听等多维度展开.图文并茂、声像并举、形象直观的画面不仅给学生带来愉悦的心情,使学生有了学习数学的兴致,更为学生的主动学习提供了可能性.