英语课堂教学要重视“学困生”的转化

摘要

我所在的学校是一所比较薄弱的初级中学,学生的基础参差不齐,尤其是英语基础更是普遍薄弱,兴趣不足,能力不强.这给我们的英语教学带来了挑战.这就要求我在细致研读教材,努力把握教材的核心内容,研究适合我学生实际的教学方法之时还要注重大批英语“学困生”的转化.