关注小学语文教学中的情感因素

摘要

语文是承载文化的交际工具,是”发展儿童心灵的学科”.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.新课程标准在三维目标体系中加入了”情感、态度和价值观”这一重要的维度,可见培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课程的重要内容,而不是一种外在的附加任务.注重个体因素的发展,这是时代发展赋予的新要求,情感因素在人的发展中起到重要的作用,关注学生的情感因素成为语文教学的全新目标.