新课程理念下数学改革应把握课堂教学方式变革的核心

摘要

数学课堂教学变革的核心应从以下五个方面着手：变“组织教学”为“动机激发”、变“讲授知识”为“主动求知”、变“巩固知识”为“自我表现”、变“运用知识”为“实践创新”、变“检查知识”为“相互交流”。