在合作交流、动手实践中自主整合知识——“数学活动：一日游”教学案例与评析

摘要

新课程标准要求：通过实践活动，使学生获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。