机译:动手,头脑还是两者兼而有之?利用虚拟和物理操纵进行数学活动发展的讨论
Wayne State University, USA;
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机译:中学数学中的虚拟操作材料:一个理论讨论
机译:“实践,思想和科学和科学”:基于概念的学习实验室,具有本科生物医学工程课程的研究经验。
机译:与学生建立测量设备 - 从动手到思维
机译:基于思想对共享模型提高表示能力的数学学习工具的开发辅助虚拟操纵
机译:使用虚拟和物理操纵来添加分数和平衡方程的三年级学生数学成果和代表性偏好
机译:在虚拟世界中操纵自我头像的身体尺寸以补充互联网提供的干预措施以增加超重女性的体育活动
机译:以加纳转型为题,物理和虚拟操纵对初中生数学成绩的影响