班主任谈话教育的语言艺术

摘要

@@ 教育过程是一个交心的过程,从教育者来讲,它是心灵感知的输出者,从学生来讲,它是敞开心扉接受教育者心灵感知的输入者.班主任教育学生的实质是师生两颗心愉快的碰撞,在师生双方不断碰撞中,实现情感的交流、融合、升华,南情知到理知.谈话教育更是如此.它是班主任工作的一个重要组成部分.古人云:"一人之辩.重于几鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师."可见,谈话教育应该足科学性、思想性、艺术性相统一的,经过加工的书面语言与经过提炼的口头语言的合金,谈话教育的形式有演讲、报告、个人谈话、座谈等.