中的解释是'彼此把自己有的供给对方'.早在两千多年前,<学记>中就精辟论断了交流在学习中的作用:'独学而无友,则孤陋而寡闻'.数学课堂离不开交流,有效交流的课堂才是有活力的课堂.如何引导学生进行有效交流呢?教师必须努力创设条件为学生提供交流的平台,让学生积极参与,不断进行思维的碰撞,智慧的交流,使课堂呈现出缤纷的色彩.'/> 浅谈数学课堂中的交流策略-李溪金-中文期刊【掌桥科研】
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浅谈数学课堂中的交流策略

     

摘要

@@ "交流"一词,<现代汉语词典>中的解释是"彼此把自己有的供给对方".早在两千多年前,<学记>中就精辟论断了交流在学习中的作用:"独学而无友,则孤陋而寡闻".数学课堂离不开交流,有效交流的课堂才是有活力的课堂.如何引导学生进行有效交流呢?教师必须努力创设条件为学生提供交流的平台,让学生积极参与,不断进行思维的碰撞,智慧的交流,使课堂呈现出缤纷的色彩.

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