用问题引领物理教学

摘要

以问题作为教学的出发点,建构问题情境,指导、鼓励学生大胆质疑,培养学生发现问题、解决问题的能力;教师精心设计问题以控制学生学习的内容和方向,驱动学生参与到建构知识的过程中来,在参与中获得主动发展.